হেনা শিকদার
মেধা হারাচ্ছে আবেগে ভরা তরুণ সমাজ
তারুণ্য মানেই অফুরন্ত প্রাণশক্তি, অদম্য সাহস আর পৃথিবীকে বদলে দেওয়ার স্বপ্ন। এই বয়সের শক্তিকে তুলনা করা যায় খরস্রোতা নদীর সঙ্গে; যার সঠিক পথে পরিচালিত হলে নতুন সভ্যতার পলিমাটি তৈরি করতে পারে, আর পথ হারালে দুই কূল ভাসিয়ে নিয়ে যেতে পারে। বর্তমান সময়ে আমাদের তরুণ সমাজের দিকে তাকালে এক অদ্ভুত চিত্র ফুটে ওঠে। তাদের মধ্যে আবেগ, অনুভূতি এবং সংবেদনশীলতার কোনো কমতি নেই, কিন্তু সেই আবেগের স্রোতে যেন হারিয়ে যাচ্ছে যুক্তিবোধ, গভীর জ্ঞানচর্চা এবং টেকসই মেধা।
আজকের তরুণ সমাজ বেড়ে উঠছে এক ডিজিটাল বলয়ের মধ্যে, যেখানে প্রতিটি মুহূর্তের অনুভূতিকে লাইক, কমেন্ট আর শেয়ারের মাধ্যমে প্রকাশ করাটাই যেন প্রধান লক্ষ্য। সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের অ্যালগরিদম আবেগনির্ভর কনটেন্টকে বেশি গুরুত্ব দেয়। এখানে যুক্তিপূর্ণ দীর্ঘ আলোচনা বা গবেষণাধর্মী লেখার চেয়ে একটি চটকদার, আবেগঘন ভিডিও বা স্ট্যাটাস অনেক বেশি সমাদর পায়। ফলে, তরুণরা শিখছে কীভাবে দ্রুত দৃষ্টি আকর্ষণ করা যায়, কীভাবে আবেগকে পুঁজি করে সাময়িক জনপ্রিয়তা পাওয়া যায়। এই 'ইনস্ট্যান্ট গ্র্যাটিফিকেশন' বা তাৎক্ষণিক প্রাপ্তির নেশা তাদের দীর্ঘমেয়াদী জ্ঞানার্জন এবং কঠোর পরিশ্রম থেকে বিমুখ করে তুলছে। এর অন্যতম বড় শিকার হচ্ছে আমাদের পাঠাভ্যাস। যে বয়সে তরুণদের ডুবে থাকার কথা ছিল দর্শন, বিজ্ঞান, ইতিহাস আর ধ্রুপদী সাহিত্যের গভীরে, সেই বয়সে তারা আটকে গেছে ৩০ সেকেন্ডের রিল বা টিকটক ভিডিওর স্কুলে। গভীর মনোযোগ এবং দীর্ঘ সময় ধরে একটি বিষয়ে নিমগ্ন থাকার যে মানসিক অনুশীলন প্রয়োজন, তা গড়ে উঠছে না।
বইয়ের পাতা থেকে মুখ ফিরিয়ে তারা যখন ডিজিটাল স্ক্রিনে আশ্রয় নিচ্ছে, তখন তারা তথ্য পাচ্ছে, কিন্তু জ্ঞান পাচ্ছে না। তথ্য হলো খন্ড খন্ড চিত্র, আর জ্ঞান হলো সেই চিত্রগুলোকে একটি সুতোয় গেঁথে সম্পূর্ণ রূপ দেওয়ার ক্ষমতা। এই ক্ষমতা অর্জনের জন্য যে ধৈর্য ও মানসিক স্থিরতা দরকার, আজকের আবেগী ও চঞ্চল তরুণ সমাজে তার বড়ই অভাব। আবেগের অতি প্রকাশ অনেক সময় যুক্তিবোধকে পুরোপুরি ঢেকে দেয়। যেকোনো সামাজিক বা রাজনৈতিক ইস্যুতে আমাদের তরুণরা খুব দ্রুত প্রতিক্রিয়া দেখায়, যা অবশ্যই প্রশংসার যোগ্য। কিন্তু সেই প্রতিক্রিয়ার ভিত্তি কী? তা কি গভীর পড়াশোনা, নাকি কেবলই সামাজিক মাধ্যমে ছড়িয়ে পড়া কোনো ট্রেন্ড বা হুজুগ?
প্রায়শই দেখা যায়, কোনো একটি বিষয়ে বিস্তারিত না জেনেই তারা পক্ষে-বিপক্ষে অবস্থান নেয় এবং কট্টর আবেগের বশবর্তী হয়ে ভিন্নমতকে অশ্রদ্ধা করে। এই অসহিষ্ণুতা একটি জ্ঞানভিত্তিক সমাজ গঠনের প্রধান অন্তরায়। যখন আবেগ যুক্তির স্থান দখল করে নেয়, তখন আলোচনা পর্যবসিত হয় বিবাদে এবং সমালোচনামূলক চিন্তার বিকাশ রুদ্ধ হয়ে যায়। এই আবেগস-র্বস্বতার আরও একটি ভয়াবহ পরিণতি হলো মেধার অপচয়। একজন তরুণ ডাক্তার, প্রকৌশলী বা বিজ্ঞানী হওয়ার জন্য যে কঠোর অধ্যবসায় এবং মানসিক শৃঙ্খলার প্রয়োজন, তা থেকে তারা বিচ্যুত হচ্ছে। ক্ষণিকের খ্যাতি বা সহজ পথে সফল হওয়ার আকাঙ্ক্ষা তাদের দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য থেকে সরিয়ে দিচ্ছে। সৃজনশীলতার নামে অনেক সময় যা হচ্ছে, তা কেবলই অনুকরণ এবং অগভীর ভাবনার প্রকাশ।
মৌলিক চিন্তা, নতুন আবিষ্কার বা যুগান্তকারী কোনো সৃষ্টির জন্য যে জ্ঞান ও প্রজ্ঞার প্রয়োজন, তা কেবল আবেগ দিয়ে অর্জন করা সম্ভব নয়। আবেগের কাজ হলো শক্তি জোগান দেওয়া, কিন্তু সেই শক্তিকে সঠিক পথে চালিত করার জন্য প্রয়োজন মেধা ও যুক্তি। তাহলে এর থেকে উত্তরণের উপায় কী? আমাদের কি আবেগ বর্জন করতে হবে? মোটেই না। আবেগ মানুষের অন্যতম শ্রেষ্ঠ সম্পদ। আবেগই আমাদের সহানুভূতি শেখায়, শিল্প সৃষ্টিতে প্রেরণা দেয় এবং অবিচারের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়াতে শক্তি জোগায়। সমস্যাটা আবেগের অস্তিত্বে নয়, সমস্যাটা হলো আবেগ ও যুক্তির ভারসাম্যহীনতায়।
আরও পড়ুনআমাদের পরিবার, শিক্ষাব্যবস্থা এবং সমাজকে এগিয়ে আসতে হবে এই ভারসাম্য ফিরিয়ে আনার জন্য। শিক্ষাব্যবস্থাকে এমনভাবে সাজাতে হবে যেখানে শিক্ষার্থীদের মুখস্থবিদ্যার পরিবর্তে বিশ্লেষণধর্মী ও যুক্তিবাদী হতে শেখানো হবে। পাঠ্যবইয়ের পাশাপাশি তাদের ধ্রুপদী সাহিত্য ও নন-ফিকশন বই পড়তে উৎসাহিত করতে হবে। সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের সঠিক ব্যবহার এবং এবং ডিজিটাল লিটারেসি এখন লিটারেসি এখন সময়ের দাবি। তরুণদের বোঝাতে হবে, প্রতিটি বিষয়ে তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া না দেখিয়ে গভীরে গিয়ে ভাবা এবং নিজের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করা কতটা জরুরি।
তরুণ সমাজই একটি দেশের ভবিষ্যৎ। তাদের আবেগ যদি মেধা ও যুক্তির সঙ্গে মিলিত হয়, তবে সেই সম্মিলিত শক্তি দেশকে অভাবনীয় উচ্চতায় নিয়ে যেতে পারে। আমাদের নিশ্চিত করতে হবে যেন তাদের আবেগের স্রোত জ্ঞান ও প্রজ্ঞার শক্ত তীরে এসে মিলিত হয়, যা গড়ে তুলবে এক টেকসই ও উন্নত ভবিষ্যতের সোপান। আবেগের পাল তুলে তারা হয়তো সামায়ক সাময়িক ঝড় ঝড় তুলতে পারে, পারে, কিন্তু প্রজ্ঞা ও যুক্তির হাল না ধরলে সেই তরী তীরে ভিড়বে না, অথৈ সাগরেই হারিয়ে যাবে
লেখক: শিক্ষার্থী, দর্শন বিভাগ জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়।
মন্তব্য করুন

নিউজ ডেস্ক
_medium_1794393880.jpg)
_medium_1794378508.jpg)
_medium_1794218153.jpg)
_medium_1794203514.jpg)
_medium_1794120352.jpg)
_medium_1794028393.jpg)
_medium_1794632388.jpg)

